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威尼斯人官网计划

从课程的角度来看,自由教育的人的威尼斯人官网的眼光从一个为期四年的综合课程的学习,涉及普通教育,规定的毕业要求,一个重要的,和选修实现。在课程的中心是共同的核心,人文学科,学习跨越所有四年本科经验的过程。通识教育的进入点在查询111,面向全体学生一个学期的,第一年的核心要求。沟通能力与探究课程联合开发。学生报名参加书面和口头沟通学期的课程。中间两年的本科教育致力于集群课程,并满足规定的知识产权的角度要求的课程。普通教育课程的高潮在主要一大四顶点课程。

在整个课程中,应用的使用复杂的信息技术的强调,以提高教学和学习,并为学生提供必要的学习一辈子的知识获取能力。最后,宽松教育学生的过程是由普通教育与深入的过程中工作的一个主要与选修相结合完成的。

通识教育课程


课程的通识教育部分是面向全体学生共同核心。研究的这个计划是一个为期四年的一系列制作,以促进协作学习和知识的整合,结构化,方便的学习技能的获得和学习者社区的发展历程。

通识教育有四个相辅相成的部分:

 

 

第一年计划


在威尼斯人网上赌博|威尼斯人官网第一年的计划是所有新的学生需要一个创新的教育体验。它的目的是向你介绍博雅教育的理念和实践,并装备你的技能必不可少你的成功在大学和威尼斯人官网以外的大学生活。该计划旨在发展整个学生,因而包括学者和那些支持自己的社会和课外机会。

  学者

该计划的正式的学术部分由你将接管你的头两个学期的课程四班。这些类威尼斯人官网101,查询111,写作111,和语音111。

威尼斯人官网101:这个课程是在威尼斯人网上赌博|威尼斯人官网向学生介绍生活,并帮助他们做出一个成功的过渡到高等教育。学生将学习如何利用机会为个人和学术成长校园,同时,并开发个人和学业上的成功策略。

查询211分之111:介绍博雅教育。调查旨在向学生介绍心灵的生活和自由的学习搞起来。所有第一次,谁在秋季学期起飞进入威尼斯人网上赌博|威尼斯人官网全日制本专科学生在第一学期INQ 111。谁开始在春季学期拿查询211,它具有成果和类似查询111目标的威尼斯人网上赌博|威尼斯人官网的经验转学生和学生,而是专为谁比传统的一年级学生有更多的大学或生活经验的学生。

中,查询课程的结构,这样,继课程完成后,学生将能够:

  • 阐述和实践文科教育的价值和方法。
  • 搞,经验和解释了解不同的方式。
  • 追求跨学科的研究和重要问题的讨论。

写作111: 写作。写作是为调查,勘探,分析,探究性111.一年级学生遇到的想法和经验,评价和表达有价值和必要的工具接收指令和实践的基本技能和书面表达形式。在调查过程中以书面表达MOTIVATE学习具体技能的实质写大写,并加强教学和探究性学习的过程。 WRI 111或批准的等效要求所有一年级学生。

演讲111: 口头交流。喜欢写作,口头表达技能的掌握是在大学的成功,一种职业,和整个生命至关重要。第一年的课程,口语交际提供了这些技能基本功底。在询问过程中以口头表达MOTIVATE学习具体技能的实质口语交际大写,加强教学和探究学习。 SPE 111或批准的等效要求所有一年级学生。

威尼斯人网上赌博这些课程的更多信息,请参阅 威尼斯人网上赌博|威尼斯人官网本科目录.

 

社区的感觉是威尼斯人网上赌博|威尼斯人官网的人很重要,以至于我们常常指的威尼斯人官网作为一个“家庭”。因此,社区的发展是你的威尼斯人官网经验,第一年计划的重要组成部分。 方向 是你介绍到这里的社区和社会生活的重要组成部分在这里。

 

  合作课程

共同课程在威尼斯人网上赌博|威尼斯人官网是一个丰富的一个。支持您的学术研究的学生组织,在课堂,领导机会的提供服务的机会,实习经验是唯一的所有可用来增强和威尼斯人官网加深你对教育的几个例子。您介绍了合作课程是我们的 第一年学生暑期阅读计划。该计划是学生事务的划分和查询程序的协作努力,并提供了我们的学生继续通过选定的文学作品的探索在暑假期间磨练他们的批判性思维能力的愉快的方式。

 

知识分子的观点


课程的知识观点部分的设计,以确保所有威尼斯人网上赌博|威尼斯人官网毕业生所熟悉的范围广泛的人类智力的努力和创造力。通识教育的这一部分的要求是基于主题,并为学生探索知识的显著领域的机会。

研究的七个主要领域是:

  1. 外语
  2. 人性和文化
  3. 定量推理
  4. 宗教和哲学思想和传统
  5. 科学发现
  6. 社会思潮和传统
  7. 视觉和表演艺术

所有学生都必须在各地区完成至少四个小时的学期。满足主要或次要要求两门课程也可以用来满足智力观点。看到威尼斯人网上赌博|威尼斯人官网的课程表,公布每学期,对于那些履行这些要求的课程列表。

 

集群课程


集群课程的高二甚至初中年期间拍摄的。一个簇由从不同学科由至少两个教员教给同一组的学生两个连接的课程。集群为学生提供集成的知识,并发展成为学习者社区的机会。所有学生都必须参加至少一个群集(两个疗程)。集群课程也可满足智力观点。

 

高级顶点


通识教育的最后一个组件是一个资深的顶级课程。顶点是至少在主要的目的是提供一个机会,让学生评价和评估它们的主要领域的优势和局限性四学期小时的课程。此外,高峰体验允许在超越大教育的价值结构反射的机会,并提供一个机会,加强沟通和解决问题的能力。